DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER: 8 DE MARZO

 

8 de MARZO

(La celebramos en nuestro colegio el día 6 de marzo)

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, 

FUE RECONOCIDO EN LA ONU EN 1975.

 OBJETIVOS

1)     Investigar sobre la biografía de Elizabeth Jane, cuyo seudónimo es Nellie Bly. 

2)    Conocer los aspectos más relevantes de su vida.

3)   Valorar la figura de Nellie Bly como una mujer luchadora y que rompió moldes en su época.

            ACTIVIDADES

·                Escribir un resumen sobre la biografía de Nellie Bly (individualmente, en grupos o a nivel de clase),  destacando las etapas y los hechos más importantes de su vida.

·              Seleccionar una frase donde se refleje el aspecto más relevante de su vida y escribirla en formato cartulina.

       Algunos alumn@s realizarán un Kamishibai sobre Nellie Bly, en el que narrarán los aspectos más importantes de su vida; con ilustraciones alusivas y escritura de textos que acompañen estas imágenes.

e      ACTO CONJUNTO, EN EL GIMNASIO DEL COLEGIO

(Viernes día 6 de marzo a las 13:15 horas)

Narración de la vida e historia de Nellie Bly, a través del Kamishibai; a cargo de l@s alumn@s que lo han realizado.

·                   Leer la frase que se ha escrito, por parte de un portavoz o varios, de cada clase y pegarla en el gran mural que, posteriormente, se fijará en un lugar visible de nuestro colegio.

        ¡FELIZ DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER!

Os dejamos una foto del mural realizado:                  

11 DE FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 

Este próximo miércoles, día 11 de febrero, celebramos el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia y en nuestro cole queremos darle visibilidad a este hecho dada también la cercana celebración del Día de la mujer.

El 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General decidió establecer un Día Internacional anual para reconocer el rol crítico que juegan las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología, muchas veces oculto y desconocido.

Con este motivo, nos proponemos los siguientes objetivos:

OBJETIVOS

1)   - Conocer que existe un día en el que se reconoce la importancia de que las mujeres y las niñas pueden y deben acceder a la ciencia y a la tecnología.

2) - Investigar sobre la figura de Elizabeth Jane, cuyo seudónimo es Nellie Bly; dada la lectura colectiva que estamos realizando en nuestro centro en todos los niveles: "La vuelta al mundo en 80 días" (Julio Verne).

3) - Establecer paralelismos entre la figura de Julio Verne y Nellie Bly valorando los dos personajes de igual forma, sin  ponderar al hombre en detrimento de la mujer.

4) - Opinar sobre el espíritu viajero y los viajes de Nellie Bly.  

 

ACTIVIDADES

·       - Leer el documento sobre los viajes que realizó Nellie Bly y comentarlo.(Todos los cursos)

  -  Establecer un debate sobre el espíritu viajero de Nellie Bly. (Todos los cursos)

  -  Reflexionar sobre el enriquecimiento que nos aportan los viajes; recordando el viaje imaginario que hicimos todos juntos al Reino Unido y valorando la importancia de realizar una buena planificación en los viajes organizados ( 5º y 6º).

30 DE ENERO: CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ ESCOLAR Y LA NO VIOLENCIA

El próximo viernes día 30 de enero celebraremos, como cada año, el día de la Paz escolar. Esta celebración es especialmente importante para nosotros, pues llevamos "la paz" en nuestro nombre de colegio, lo cual es muy representativo de los valores de nuestra escuela.

 Las actividades que vamos a realizar este curso, están relacionadas con el Proyecto que este año estamos desarrollando en el centro: "La vuelta al mundo en 80 días", con el lema: "Viaja por el mundo, aprende cada segundo". Dichas actividades responderán, pues, a los siguientes OBJETIVOS:

1- Descubrir la importancia de estar en paz consigo mismo para poder estar en paz con los demás.

2- Recordar las habilidades sociales más importantes para convivir de forma pacífica en clase. 

3- Practicar normas básicas de cortesía, así como las normas básicas de clase.

4- Conocer  normas básicas para viajar, valorando su importancia y necesidad de las mismas.

ACTIVIDADES:

- Realizaremos un debate sobre las normas  y retos que tenemos en clase y en el colegio y evaluar cómo vamos en su cumplimiento.

- Escenificar y dar solución a situaciones de conflicto que aparecen en clase y en el patio, mediante la técnica de role playing. los más mayores también pueden escribir y representar pequeñas obras de teatro con estas situaciones.

- Investigar sobre las emociones e identificarlas como vehículo para conocernos mejor y conocer también a los demás, favoreciendo la empatía.

- Comenzar con las lecturas adaptadas colectivas en todo el centro de la novela de Julio Verne: "La vuelta al mundo en 80 días".

- Sobre una mochila que decoraremos en clase de modo cooperativo, expondremos un decálogo del buen viajero (que aborde normas de cortesía y habilidades sociales, fundamentalmente) que previamente elaboraremos entre todos en clase, para comprender que vivimos en sociedad y poder ponerlo en práctica en nuestros viajes.

- Aprenderemos la canción: la mochila de la Paz para cantarla en la plaza junto a los otros coles de la localidad en el acto que se realiza conjuntamente. para dicho acto también decoraremos unas palomas de la paz con color amarillo y recortes de periódico a modo collage.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

 Este curso, con motivo del Día de la Constitución, nos hemos centrado en el art. 14 que nos habla de igualdad entre todas las personas sin discriminación alguna; y en el art.9.2, en el que se nos dice que los poderes públicos deben garantizar esta igualdad para que sea efectiva entre las personas.

El libro elegido en esta ocasión ha sido, Elmer, que trabajaremos a lo largo de les meses de diciembre y enero y que nos ayudará a descubrirnos como seres únicos y especiales, querernos a nosotros mismos y respetar nuestras diferencias sin discriminaciones de ningún tipo. Todos descubriremos características propias por las que nos sentimos especiales y/o diferentes; aceptándonos y queriéndonos así.

Entre todos iremos creando un gran mural con los elefantes que el alumnado irá elaborando en las distintas clases. Este gran mural nos servirá para sensibilizarnos ante la diversidad, cómo nos enriquecemos con ella y la importancia del respeto a las diferencias.