Este curso con la pandemia,no podemos contar con la habitual colaboración de los padres y madres voluntarios en el taller de la biblioteca.
Por eso, el profesorado del cole nos pusimos manos a la obra,forrando los libros que teníamos pendientes para este menester. Dando continuidad así a nuestro necesario TALLER DE FORRADO.
Esperamos que todo vuelva pronto a la normalidad. Echamos mucho de menos a nuestros padres y madres voluntarios!!!
8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
El próximo día 8 de marzo celebramos el Día internacional de la mujer. En nuestro colegio queremos conmemorar este día, como cada año, con la ilusión y la esperanza de que algún día se consiga la igualdad real entre hombres y mujeres y la violencia de género quede erradicada de una vez por todas. Poniendo así nuestro granito de arena para contribuir a la consecución de una buena convivencia en igualdad.
Para ello se realizará en todas las aulas de Educación Primaria la lectura del libro que la Junta de Comunidades nos ha enviado este año a los centros: "El chubasquero de Aurora". El equipo de lectura nos ha preparado una batería de actividades en torno a este libro para que los tutores de cada curso elijan las más adecuadas en función de los intereses, según las edades que les ocupan. Teniendo en cuenta también la propia guía didáctica que el libro aporta, donde vienen recogidas sugerencias de actividades para el alumnado de 4 a 6 años, de 6 a 9 años y de 9 a 12 años.
Especialmente, trabajaremos sobre:
- los símbolos que aparecen en el libro: el chubasquero, el monstruo y los colores, sobre todo, el violeta.
- Las emociones, poniéndoles nombre y ofreciendo ideas para gestionarlas.
- La coeducación, los estereotipos sexistas, las actitudes violentas y, más concretamente, la violencia de género.
La actividad de síntesis final será realizar un dibujo del chubasquero de la protagonista, pintándolo mezclando el color rosa y azul para que aparezca el violeta y pegarlos a continuación en un mural donde pueden escribirse, en un lado, las situaciones que nos surgen en el día a día relacionadas con el tema que nos ocupa y, en el otro lado, las soluciones que podemos dar.
La araña Martina nos sugiere que cada curso realice también una frase final como SLOGAN para conseguir la igualdad. Todas las frases se colocarán en el rincón temático de entrada a la biblioteca de nuestro cole. ¡SEGURO QUE A MARTINA LE ENCANTAN!!!
https://www.youtube.com/watch?v=uy_2nsQlMao
Y así quedaron algunos murales que hicimos:
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Para ello, el equipo de lectura del centro nos propone:
1) La realización de un debate entre el alumnado sobre:
- Por un lado, el papel tan importante de estas personas en estas circunstancias.
- Por otro , la vital importancia del cumplimiento de las normas Covid, para vivir esta situación de un modo tranquilo, con armonía y responsabilidad. Destacando el papel de cada uno de nosotros para colaborar con su cumplimiento.
2) Realizar una labor de investigación sobre Martina Castells y Margarita Salas, doctora y científica, respectivamente:
- El alumnado elaborará un resúmen de su biografía y lo acompañará de un dibujo. Los cursos más elevados pueden optar por realizar un power point, con imágenes y texto. U otras herramientas digitales que les ayuden a elaborar y presentar un trabajo atractivo sobre ello al resto de las clases.
Asimismo pueden realizar también la ficha técnica de cada personaje , que pueden incluir en un fichero con los personajes importantes que se vayan trabajando a lo largo del curso....
El próximo día 20 de noviembre celebramos EL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA.
En nuestro cole llevaremos a cabo diferentes actividades para conmemorar este día tan especial. Este año, con motivo de la muerte de QUINO (autor del personaje infantil de Mafalda, entre otros), no hemos querido dejar pasar la ocasión de trabajar en torno a este personaje tan actual, atemporal, crítico y amante de las causas justas. Todo ello con el fin de que nuestro alumnado descubra los valores que este personaje defiende en sus viñetas: la inclusión, la justicia, el respeto al medio ambiente, la verdad, el pensamiento crítico, la igualdad, etc...
De este modo:
- Investigaremos sobre la vida de Joaquín Salvador Lavado Tejón (QUINO).
- Comentaremos frases míticas de Mafalda, en talleres de filosofía para analizarlas despertando en nuestro alumnado un pensamiento crítico.
- Elaboraremos carteles con estas frases y el personaje de Mafalda.
- Pondremos texto a unas viñetas de una tira cómica de Mafalda en la que el texto ha desaparecido.
La araña Martina también nos propone:
- Elaborar divertidos marcapáginas con Mafalda y sus ingeniosas frases.
- Analizar en clase una frase de Mafalda que los propi@s alumn@s pueden traer cada día o cada semana (a criterio del tutor/a), y que estará expuesta en el aula en el rincón de "MAFALDA" pudiendo recordarse de vez en cuando a lo largo del curso.
