ENTREGA DE CARNÉS AL ALUMNADO DE ED.INFANTIL DE 3 AÑOS

 Hoy, Día de las bibliotecas, además de las actividades que ya anunciábamos en el día de ayer,hemos dado la bienvenida a la biblioteca a los nuevos usuarios de este curso: el alumnado de Ed.Infantil de 3 años. Han recogido con mucha ilusión sus flamantes carnés para poder empezar a hacer uso de los libros mediante préstamo. Damos así, en este día tan importante para nosotros, el pistoletazo de salida para los libros, que están deseando salir a nuestras casas después de tanto tiempo estar dormidos. Iremos progresivamente dando los nuevos carnés generados por la nueva plataforma de la red online de bibliotecas de la JCCM a las diferentes aula a la que recientemente nos hemos incorporado, dejando así ya atrás el antiguo programa abies de gestión de bibliotecas y adoptando el nuevo Abiesweb implantado por la Junta de Comunidades . De modo que el próximo mes de noviembre todos podremos retomar los préstamos de de nuestra biblioteca, que ya cuenta con cerca de 6.000 fondos.

24 DE OCTUBRE: DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 El próximo día 22 de octubre celebramos en nuestro cole el  Día de las bibliotecas. En esta ocasión vamos a crear poesías en las que la protagonista será nuestra biblioteca que, como ya sabéis, ha estado sin recibir nuestras visitas un largo período de tiempo  debido a la pandemia. Este curso queremos retomar la actividad en la misma en la medida de lo posible.

Dichas poesías deberán ir dirigidas, pues, a nuestra biblioteca "Colorín,Colorado" y queremos que estén ilustradas con esos dibujos tan bonitos que solo tú sabes hacer. Para ayudarte en la creación, tu profe te va a mostrar algunas poesías, luego podréis construir la vuestra propia en gran grupo, parejas, pequeño grupo o individualmente, siguiendo las indicaciones de tu maestr@. Las estrofas pueden ser pareados, tercetos, cuartetos, con rima o también versos libres sin rima...¡Ah, también valen acrósticos! Enfín como indique tu profe o, en el momento de la creación,  como tu inspiración te llegue ( así de caprichosa es la creatividad). Ten en cuenta que puedes usar recursos literarios como la metáfora, la comparación, las hipérboles o los epítetos.

Como tarea final se expondrán todos los trabajos realizados en el formato y soporte que más os guste , en la entrada del colegio. 

Te cuento un secreto: grabaremos un vídeo divertido leyendo algunas de nuestras poesías e invitaremos a tod@s a realizar más, como una cadena  para conmemorar este importante día y poner en valor  ¡LA POESÍA! 

¡PARTICIPA Y DIVIÉRTETE EN ESTE DÍA, 

CREANDO UNA FANTÁSTICA POESÍA!

                                       ¡FELIZ DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES!

DÍA DEL LIBRO 2021

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO: 23 DE ABRIL

Este año vamos a trabajar el libro: Yo voy conmigo (Raquel Díaz Reguera).

Se trata de un cuento acumulativo con el que se puede trabajar en el aula el autoconcepto, la autoestima y la propia imagen;en definitiva, la identidad.

-ACTIVIDADES PREVIAS A LA LECTURA:

- ¿Qué nos sugiere el título? / También podemos trabajar el título al final de la lectura del libro.

-Análisis de la dedicatoria. La frase hecha: "sacar los pies del plato"./ las metáforas: "dibujar unas alas".

ACTIVIDADES TRAS EL CUENTO:

Conversación y diálogo sobre el mismo. (¿Cuál es el deseo de la protagonista?/ ¿Qué hace para conseguir su deseo?/ ¿Piensas que sus amigos le ayudan?¿Se siente feliz cuando logra su deseo?/Comentamos la frase:" Pero ahora soy yo la que no me veo".

En el área de Plástica: dibujamos lo que no nos gusta de nosotr@s mismos y que queremos cambiar (pero lo que pensamos nosotr@s mism@s, sin que nadie nos lo diga o nos lo haga ver, es una decisión propia). Después lo recortamos y lo exponemos en una cuerda, como aparece en el libro, para decorar los pasillos del cole).

También realizamos la actividad a la inversa, es decir, dibujamos lo que nos gusta, lo que más nos define o nuestra singularidad con la que nos encontramos a gusto, lo recortamos  y también lo tendemos en la cuerda.

Para finalizar podemos inventar una poesía con las cualidades que nos gustan de nosotr@s mism@s, siguiendo el modelo del cuento, para que termine con los siguientes versos:

"..Ahora sé

que yo voy conmigo

y me miro y me veo.

Tengo alas."

También podemos trabajar alguna canción que potencie la autoestima y el autoconcepto, por ejemplo, "A quién le importa... (Alaska) u otra que consideremos. O alguna alusiva al tema, de Rozalén, que este año es protagonista del cartel anunciador de este gran día,  emitido por la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha.                    

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO 2021!

FORRADO DE LIBROS

 Este curso con la pandemia,no podemos contar con la habitual colaboración de los padres y madres voluntarios en el taller de la biblioteca.

Por eso, el profesorado del cole nos pusimos manos a la obra,forrando los libros que teníamos pendientes para este menester. Dando continuidad así a nuestro necesario TALLER DE FORRADO.

Esperamos que todo vuelva pronto a la normalidad. Echamos mucho de menos a nuestros padres y madres voluntarios!!!

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El próximo día 8 de marzo celebramos el Día internacional de la mujer. En nuestro colegio queremos conmemorar este día, como cada año, con la ilusión y la esperanza de que algún día se consiga la igualdad real entre hombres y mujeres y la violencia de género quede erradicada de una vez por todas. Poniendo así nuestro granito de arena para contribuir a la consecución de una buena convivencia en igualdad.

Para ello se realizará en todas las aulas de Educación Primaria la lectura del libro que la Junta de Comunidades nos ha enviado este año a los centros: "El chubasquero de Aurora". El equipo de lectura nos ha preparado una batería de actividades en torno a este libro para que los tutores de  cada curso elijan las más adecuadas en función de los  intereses, según las edades que les ocupan. Teniendo en cuenta también la propia guía didáctica que el libro aporta, donde vienen recogidas sugerencias de actividades para el alumnado de 4 a 6 años, de 6 a 9 años y de 9 a 12 años.

Especialmente, trabajaremos sobre:

-  los símbolos que aparecen en el libro: el chubasquero, el monstruo y los colores, sobre todo, el violeta. 

- Las emociones, poniéndoles nombre y ofreciendo ideas para gestionarlas.

- La coeducación, los estereotipos sexistas, las actitudes violentas y, más concretamente, la violencia de género.

La actividad de síntesis final será realizar un dibujo del chubasquero de la protagonista, pintándolo mezclando el color rosa y azul para que aparezca el violeta y pegarlos a continuación en un mural donde pueden escribirse, en un lado, las situaciones que nos surgen en el día a día relacionadas con el tema que nos ocupa y, en el otro lado, las soluciones que podemos dar.

La araña Martina nos sugiere que cada curso realice también una frase final como SLOGAN para conseguir la igualdad. Todas las frases se colocarán en el rincón temático de entrada a la biblioteca de nuestro cole. ¡SEGURO QUE A MARTINA LE ENCANTAN!!!

AQUÍ PUEDES VER EL VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=uy_2nsQlMao

Y así quedaron algunos murales que hicimos:

ALGUNOS TRABAJOS DEL DÍA DE LA PAZ

Los niños y niñas de segundo de primaria hemos hecho llegar nuestros dibujos a nuestros sanitarios del centro de salud,agradeciendo toda su labor.

 

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

30 de enero: día de la paz escolar y la no violencia 

El próximo 30 de enero celebramos, como cada año, el día de la paz escolar y la no violencia. Este año y , con dicho motivo, en nuestro cole vamos a valorar la importancia de las personas que trabajan por los demás, especialmente la labor de los sanitarios y científicos, que un papel tan fundamental están realizando en esta situación de pandemia que nos ha tocado vivir.

Para ello, el equipo de lectura del centro nos propone:

1)  La realización de un debate entre el alumnado sobre:

- Por un lado, el papel tan importante  de estas personas en estas circunstancias.

- Por otro , la vital importancia del cumplimiento de las normas Covid, para vivir esta situación de un modo tranquilo, con armonía y responsabilidad. Destacando el papel de cada uno de nosotros para colaborar con su cumplimiento.

2) Realizar una labor de investigación sobre Martina Castells y Margarita Salas, doctora y científica, respectivamente:

 - El alumnado elaborará un resúmen de su biografía y lo acompañará de un dibujo. Los cursos más elevados pueden optar por realizar un power point, con imágenes y texto. U otras herramientas digitales que les ayuden a elaborar y presentar un trabajo atractivo sobre ello al resto de las clases.

Asimismo pueden realizar también la ficha técnica de cada personaje , que pueden incluir en un fichero con los personajes importantes que se vayan trabajando a lo largo del curso....

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA